Школьники изучают астрофизику посредством компьютерной симуляции

0
201

Исследователи из Университета Иллинойса надеются привлечь как можно больше молодых людей и учеников к тому, чтобы сделать научную карьеру в космической сфере – ну или по крайней мере привить им вкус и интерес к познанию современной науки астрофизики, которая находит свое новое отражение в специально созданной учеными компьютерной симуляции, которая подталкивает молодых ребят изучать космические физические явления не только при помощи мышления, но также при помощи телесного взаимодействия с этой самой симуляцией. Так называемая смешанная компьютерная симуляция MEteor называется смешанной потому, что сочетает в себе возможность физически воздействовать на виртуальные объекты, показываемые посредством стандартных технологий виртуальной реальности.

2-seventhgrade

Данная компьютерная симуляция призвана наглядно и интересно показать школьникам механизм движения и вращения планет, гравитационное ускорение и прочее на основе физического взаимодействия с виртуальными объектами – к примеру, ученик может физическим образом воздействовать на полет виртуального астероида, который своим поведением и последствиями столкновения с другим объектом покажет, как происходит ускорение и поведение других объектов в космосе при различных условиях – об этом особенно ярко отзывается профессор Робб Линдгрен, считающий данную модель идеальным стартом для того, чтобы заинтересовать современной наукой школьников.

Стоит отметить, что эта специальная симуляция Линдгрена завязана в своей основе на такой интересной и убедительной идее, что практически все знания и умения, получаемые человеком, исходят из нашего “телесного”, физического опыта, в котором мы находимся, когда что-то изучаем – поэтому он считает, что непосредственное физическое взаимодействие с виртуальными космическими объектами помогает лучше и точнее понять астрофизику и “законы», по которым живёт космос.

1-seventhgrade

Данная компьютерная симуляция по сути представляет собой специальный участок лаборатории при Университете Иллинойса, размером 10 на 30 шагов, на котором ученики могут попробовать себя в качестве “катализатора” того или иного астрофизического явления в космосе.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ